ESCOLA DO PENSADOR

Escola do Pensador

O futuro está nas próximas gerações. E as próximas gerações estão, nesse momento, na escola. Uma escola cujo modelo educacional foi construído no século XIX, é operado por pessoas do século XX para pessoas e um mundo do século XXI. Essa lógica tem tudo para levar o resultado ao equívoco.

 

 

O Que É? 

 

É um projeto de planejamento estratégico para escolas de ensino fundamental e médio, com o objetivo de criar um ecossistema capaz de formar indivíduos com as seguintes características:

 

Capazes de conhecer-se: desenvolver a habilidade de auto conhecimento a partir da auto observação e auto correção - relacionamento intra pessoal

Capazes de fazer suas próprias escolhas: assumir a responsabilidade por suas ações e consequências

Aprender coisas: colocar o conhecimento em prática como forma de transformar-se a partir das experiências práticas, desenvolvendo suas 4 inteligências: física, mental/intelectual, emocional e espiritual

Modular seus comportamentos com base em seus valores: saber que cada comportamento representa um ou mais valores e ter consciência disso

Habilidade de relacionamento interpessoal: saber lidar com seus pais, professores, gestores, colaboradores e colegas, como treino para desenvolver habilidade de relacionamento no mundo

Capazes de definir sua própria visão, objetivos e metas: ser mestre em definir seus pontos B de forma que fique claro O QUE quer, POR QUE é importante 

Capazes de fazer acontecer: executar seu plano de vida, ou seja, COMO fazer para chegar no O QUE e no POR QUE

Capazes de praticar o não julgamento, de forma a desenvolver sua habilidade empática e criar ambientes harmoniosos em seus relacionamentos

 

 

Por que isso é importante?

 

A cada dia o mundo se torna mais complexo, mais frenético, com mais demandas. A medida que os estímulos externos se avolumam, a ideia de criar um ambiente interno, dentro do ser se faz importante para que ele esteja equipado para lidar com as intempéries externas e, com isso, manter suas dimensões física, mental/intelectual, emocional e espiritual salvaguardadas independentemente dos fatores externos, uma vez que estes são não gerenciáveis e, por vezes, imponderáveis.

 

 

Quem está envolvido?

 

O projeto prevê a participação ativa dos seguintes atores:

Gestores

Professores

Colaboradores

Pais

 

Esses grupos devem passar por uma preparação prévia até que o projeto chegue no seu sujeito principal: o aluno

 

 

Como isso acontece?

 

É um projeto com vistas a mudar a cultura e o clima dentro das escolas, de forma a prepara-las para um novo objetivo: formar indivíduos plenos e capazes de assumir a responsabilidade por suas vidas. Assim, há que se fazer um trabalho com as partes interessadas até que chegue no aluno.

 

Isso envolve uma série de eventos que, somados, se formam num processo de criação de um ecossistema capaz de melhorar a qualidade das pessoas que saem das escolas e, para isso, as partes interessadas também participam de uma experiência de auto aperfeiçoamento. 

 

O projeto prevê as seguintes etapas:

 

1. palestras com as partes envolvidas: gestores, professores, colaboradores, pais e alunos - cada um a seu tempo

2. levantamentos de informações (assessments) com as partes envolvidas

3. desenho do projeto específico da escola

4. treinamento inicial

5. execução com encontros e treinamentos subsequentes

 

 

Quando isso acontece?

 

A previsão é de um projeto de um a dois anos de continuidade

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